Я говорив про праліс, який має бути підпорядкований лісовому режиму. Але є й інші випадки, деякі чи всі з яких набагато частіше використовують майстерність лісового адміністратора. Від нього може вимагатися підпорядкувати такий ліс режиму порослевої деревини, або порослеву деревину режиму деревних лісів, або ліс, який підпорядковувався режиму порослевих лісів і режиму порослевої деревини, або змішаний порослястий і деревний ліс або простому деревному лісу, або простому режиму порослевої деревини, або перетворити деревний ліс або порослеву деревину в такий змішаний порослевий і деревний ліс, або ліс, який був перетворений Jardinage на прості порослі, на змішані ліси та порослі, або на прості деревні ліси, або на лісові ліси чи порослі, або такі, які були піддані експлуатації відповідно до «La Methodea tire et aire»} у тих чи інших із цих умов — усе з метою подальшої експлуатації відповідно до методу Fachwerke або «Methode des Co mpartiments.»
Усі подібні операції надають простір — більший простір, ніж у гіпотетичному випадку, який передбачалося раніше, для застосування майстерності лісника, але в багатьох школах лісництва — наприклад, у школі в Нансі, у Франції — даються інструкції стосовно того, що слід робити в кожному та всіх згаданих випадках; і ці інструкції є просто відповідним застосуванням до кожного випадку загальних принципів, виклад яких було надано.
У даних інструкціях, як і в інструкціях, які даються в школі хірургії, медицини чи права, все, що робиться і все, що можна зробити, це продемонструвати та встановити загальні принципи з ілюстраціями їх застосовності та їх застосування до певних конкретних випадків, інструкцій.
навчаючи, навчаючи та навчаючи учня, і посилаючи його, щоб він проявив свій здоровий глузд, своє судження та свою майстерність, як вимагатиме нагода, а обставини вимагатимуть чи дозволятимуть.